厦门眼科：男孩双眼视力正常，却总说自己看不清？一查发现…

在当今社会，你是否知道在我国有大约5%-8%的适龄儿童被阅读障碍所困扰呢？这些孩子并非因为懒惰或不努力而被贴上“笨”的标签，而是因为他们面临着真实的阅读难题。

厦门眼科中心最近接诊了一位名叫航航的小患者，他的故事令人深感同情。航航是一个活泼开朗的三年级男孩，他的妈妈一直关心他的学习，但航航的学业成绩却逐年下滑，尤其是语文成绩糟糕透顶。一开始，妈妈误以为航航是因为贪玩或不努力而导致的成绩不佳，但经过与孩子的沟通，航航透露了自己在阅读时看不清的问题。

带着担忧和疑问，妈妈带着航航来到了厦门眼科中心。经过谢仁艺博士的详细检查，发现航航的双眼视力良好，并没有近视或其他屈光不正的现象。进一步的检查发现，航航的双眼调节和集合功能存在异常，这导致了他的双眼协调性出现问题，从而引发了阅读障碍。

谢博士解释道，人类的视觉信息获取中，有高达90%依赖于视觉功能。一旦双眼视觉功能出现异常，就可能导致阅读障碍。患有阅读障碍的孩子在读书时可能会遇到一系列问题，如文字串行、记忆困难等。针对航航的病情，谢博士为其制定了个性化的双眼视功能训练方案。

在厦门眼科中心的视功能训练中心，经过多次专业训练，航航的双眼调节功能得到了明显改善，他的视觉功能恢复效果显著。妈妈看到孩子的进步，心中满是欣慰。

谢博士提醒广大家长，除了关注孩子的视力外，还需要关注他们的视觉功能和视觉信息处理问题。因视功能问题导致的阅读障碍不仅会影响孩子的学习成绩，还可能影响他们的心理健康。及早发现并及时干预治疗是关键。谢博士建议孩子从3岁起应每年进行一次全面的眼睛及视功能检查，并尽早建立视觉档案进行定期跟踪观察。

厦门眼科中心的视功能训练中心依托厦门眼科中心的专业技术优势，由经验丰富的专家团队和眼视光专业技术人员共同参与。他们引进了国外先进的视觉训练设备和理念，根据患者的实际情况制定个性化的治疗方案。主要服务项目包括非斜视性异常双眼视功能矫正、斜视术后双眼视功能重建、屈光矫正术后异常双眼视训练、阅读障碍及弱视训练等。在这里，孩子们可以获得最优质的专业服务，帮助他们克服视功能问题，重拾信心。