9加几优秀教学设计ppt(9加几教学 简案)

9加几优秀教学设计ppt的深入解读与

今天，我们一同来关于“9加几”的教学设计，深入洞察这一数学领域的核心要点。

一、教学目标与理念

我们的教学目标不仅仅是让学生初步掌握“凑十法”计算20以内的进位加法，更重要的是，要引导学生理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷。我们希望通过这一过程，培养学生的数学与生活联系的意识，感受到数学在生活中的价值。

二、教学内容的核心

本课的核心是9加几的进位加法。这是学生学习20以内进位加法的起点。通过学生亲自操作、观察、思考，理解“10个一转化为1个十”的数学思想，并掌握“凑十法”。

三、设计的关键要点

1. 教学重点：让学生掌握“凑十法”，并能准确计算9加几的方法。

2. 教学难点：引导学生形成“凑十法”的思考过程，这是教学的难点，也是关键点。

四、教学准备与过程

我们准备了课件、算式卡片等教学工具，以及每人13个小苹果学具，用以辅助教学。教学过程分为几个环节：回顾旧知，激活认知；自主参与，新知；建构方法，揭示“凑十法”；应用新知，巩固练习；全课总结。

五、新知的过程解读

在新知的过程中，我们首先让学生提取信息，发现问题。然后，让学生自主，解决问题。在这一环节中，我们特别强调沟通不同方法间的联系，突出研究的重点。这样做的目的是培养学生的发现信息、提出问题的能力。

六、理解“凑十法”

我们特别强调从4里面分解出1和3，使9+1=10的方法，这就是所谓的“凑十法”。通过这种方法，学生可以将复杂的9加几的计算转化为简单的10加几的计算，大大简化了计算过程。我们也强调将10个一转化为一个十的思想。

七、应用新知与巩固练习

在应用新知环节，我们通过基础题和稍灵活的练习，达到巩固9加几的计算方法的目的。我们也为下节新课做一些孕伏，深化“凑十法”。

八、小结与收获

在课程的我们让学生谈谈他们的收获。这不仅是对本节课的总结，更是对学生学习成果的肯定和鼓励。我们告诉学生，今天学习的“凑十法”是数学中的转化思想，这种思想可以帮助我们解决很多新问题。我们也强调今天的学习只是开始，后续还有更多的知识和方法等待他们去。

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