南京一小学倡导师生平等“对话” 选学生当“校

近日，南京一所小学通过倡导师生平等“对话”，推出创新举措，让师生间的互动达到了新的高度。该校不仅在课堂上推行“对话教学”，还通过选出十名学生担任“校长”，让课堂成为真正的“对话课堂”。

在这所小学，课堂不再是单向的传授，而是师生共同参与的互动空间。老师们摒弃了传统的高高在上形象，蹲下身子与学生平等对话，从语文的《伊索寓言》到数学的《用字母表示数》，再到艺术的《战争与和平》，所有课程都在这种和谐、平等的氛围中进行。

学生校服的订制、食堂的菜肴选择，甚至对老师的课堂评价，学校都会听取学生的意见，为他们提供展示自我、发挥潜能的平台。每年的学生校长选拔，更是让学生们跃跃欲试，争相展示自己的领导才能。这些举措不仅激发了学生们的参与热情，也让他们在竞争中成长，在合作中进步。

学校还开展了各种创意活动，如“嘉年华”、“时装秀”、“网络足球赛”等，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。这些活动不仅让学生们的才艺得到了展示，也让他们更加自信、更加团结。

南京银城小学的校长张燕表示，学校把“对话”作为与“智慧教育”相契合的教育主旋律，追求让每一个孩子在对话中得到发展，在发展中增长智慧。

笔者认为，建立师生之间的平等关系除了需要开展这样的精彩课堂，还需要教师在平日的教学中具备宽容、耐心、爱心等素质。只有这样，才能真正实现师生之间的心灵敞开和平等对话，让每一个孩子都能在快乐中学习，健康成长。