唯一的听众教学视频

【经典教学实录】山东省优质课赏析：《唯一的听众》

一、回顾经典，视频实录展现

2012年的山东省优质课视频中，《唯一的听众》一课被一位被誉为“魅力教师”的专家精彩呈现。这段时长36分48秒的课堂教学实录，不仅完整呈现了教学目标设计，更通过师生互动和文本解读，展现了语文教学的魅力。此视频注重情感引导和文本细节分析，对于教师而言，无疑是一次观摩学习的绝佳机会。想要体验这段教学视频的魅力，请自行搜索关键词前往优质课视频网观看。

二、深入教学设计，目标与环节双管齐下

在《唯一的听众》的教学设计中，我们聚焦于人物的心理变化，引导学生从“沮丧”到“自信”的学琴过程中，感受老教授的鼓励与智慧。我们重点分析老教授三次对话的深层含义，结合精彩的词语如“潜滋暗长”“难以置信”，让学生更好地感悟人物形象。在情感升华的环节，我们通过配乐朗读《梁祝》片段，创设情境，强化音乐与情感的联系。我们还设置了补白想象环节，如“老人平静的眼神背后可能想说什么”，以促进学生共情能力的发展。

三、辅助资源丰富，教学资料大放送

为了帮助教师更好地进行《唯一的听众》的教学，我们推荐了一系列辅助资源。其中包括PPT课件，包含课文、人物关系图及音乐主题延伸等内容，适用于六年级语文课堂。我们还提供了说课稿与教案，其中江西教招说课模板以“品词析句读说结合情感升华”为主线，提供了分层教学策略。完整教案则包含了导入、合作学习、总结等环节，并附有问题设计，如“老人为何谎称耳聋”，以供教师参考。

四、拓展资源，多元教学体验

除了上述教学资源，我们还推荐了B站合集视频，其中包含了《唯一的听众》与其他经典课文的解读视频，如《金色的鱼钩》《地震中的父与子》，适合教师进行对比教学或学生自主学习。我们还提供了文本改编创意，参考“谷歌翻译20次”的改编版本，可设计趣味语言训练活动，为课堂增添趣味性。

五、注意事项，教学小贴士

在《唯一的听众》的教学中，教师需要避免内容泛化，紧扣“音乐传递善意”的核心主题。建议结合音频或动画素材，增强视听体验。教师在使用以上资源时，可以通过关键词“唯一的听众+教学视频/课件”在对应平台进行检索获取。让我们共同语文教学的魅力，为学生的成长之路添砖加瓦。