15岁男生遭老师殴打

校园暴力阴影下的师生冲突远竹中学剖析

一、回顾

在平静的课堂氛围下，一场突如其来的暴力震惊了社会。2022年5月13日，陕西省榆林市绥德县远竹中学九年级的一堂物理课上，学生耿某某因与同学嬉笑，遭到教师常某某的殴打，导致面部严重受伤，经过紧急缝合，共缝16针。这一令人痛心，也引发了广泛的社会关注。

二、细节

当时，教师常某某在试图维持课堂秩序，制止学生嬉笑的过程中，使用了过激的行为。他挥拳击中耿某某的胸部和脸部，致使耿某某眼镜破碎，镜片划伤面部。这一暴力行为造成了严重的后果，给学生耿某某带来了身心伤害。

三、后续处理与官方回应

发生后，涉事教师常某某立即带学生就医，并承担了诊疗费用2万余元。他和班主任多次上门道歉，表达歉意和愧疚。校方也在引起广泛关注后，迅速采取行动，于5月28日解除了与常某某的聘任关系。绥德县成立工作专班及调查处置领导小组，全面负责的协调处理，包括医疗救治、心理辅导和调查跟进。

四、结果通报与追责整改

经过调查，涉事教师的行为被定性为“失手”。在学生家长与校方达成谅解后，耿某某已返校上课。这一引发的社会反响强烈，部分网友认为校方的回应过于轻描淡写，呼吁严惩暴力行为。县纪委监委、公安局也介入调查，全县教育系统也开始开展师德师风专项整治行动，以杜绝类似的再次发生。

五、社会反响与舆论质疑

这一在社会各界引发了广泛的讨论和质疑。许多网友认为，教师惩戒权不应被滥用，对于暴力行为必须严惩。也有家长提出，涉事教师过去曾对其他学生实施体罚，要求彻查教师行为的合法性。这些声音都表明了社会对此类的零容忍态度和对教育环境安全的强烈诉求。

六、类似的关联性

类似的并非个案。在2021年，石家庄某中专学校也发生了一起教师殴打学生的，引发社会广泛关注。涉事教师辩称学生系“磕头自伤”，这一说法引发了广泛的争议。这些都暴露了教师惩戒权的边界和校园暴力的问题，需要我们持续关注和改进。

远竹中学的是一个令人痛心的悲剧，也是社会的一个警钟。我们必须认识到，校园暴力的问题不容忽视，教师惩戒权必须有明确的边界。我们也期待相关部门能够采取有效措施，加强师德师风建设，确保校园安全，为孩子们创造一个健康、和谐的学习环境。