手拉手活动作文

春日的阳光柔和地穿过梧桐叶间的缝隙，洒在五年级（3）班的操场上，生机勃勃的生机让人心醉。当天，班里正在开展一场特殊的“结对帮扶”活动。身为活动的一份子，我被班主任李老师安排与新转学而来的小雨成为一组。那个总是羞涩地低头绞着衣角的女孩，此刻正凝视着自己的白球鞋，眼中带着一丝不安和期待。

我提议先从跳长绳开始帮助小雨融入团队。“体育委员小明递来麻绳。”她紧紧握住绳子的那一刻，我感觉到了她手心沁出的细密汗珠。我轻声鼓励道：“别怕，跟着我的节奏，我们一定能做到。”当绳子划过头顶的瞬间，我们几乎同时冲进那金色的弧线里。她的马尾辫轻轻扫过我的脸颊，带着淡淡的柠檬洗发水的清香。在第三次尝试时，我们终于成功连跳了五下，小雨的眼睛弯成了月牙，笑容灿烂如花。

午后的美术课为我们带来了更多的惊喜。我注意到小雨的彩铅只剩下短短几截，正当我犹豫是否要帮她时，她却先开了口：“你的数学笔记…可以借我看看吗？”原来她一直在默默关注我的学习进步。放学的铃声响起，我们并肩坐在课桌前，她用红笔在我的试卷上圈出解题步骤，那些红色的字迹就像一盏盏小小的灯笼，照亮了我们共同的学习之路。

夕阳的余晖将我们的影子拉得长长的。原来真正的牵手不仅仅是简单的拉手，更需要我们放慢脚步的耐心与坚持。从那天起，教室后排总能看到两个并排的书包，一个挂着草莓挂件，充满活力和热情；一个系着蓝色缎带，安静而坚韧。我们相互扶持、共同进步，在成长的道路上留下了深深的足迹。