熊孩子称谓不符合未成年人保护理念

一、重塑视角：走出“熊孩子”标签化的误区

全国人大常委会法工委最近指出，将存在不良行为的未成年人简单地称为“熊孩子”，实际上是对这一群体的偏见和污名化。这种标签化的做法，反映了一种戴着有色眼镜看待问题儿童的倾向，未能全面理解未成年人成长的复杂性和特殊性^[3][4][6]^。

“熊孩子”这一称谓，无形中忽视了孩子们在成长过程中可能犯下的错误以及他们内在的潜力和可塑性。它简单地将个体的行为问题归咎于孩子本身，而没有深入背后可能存在的家庭、社会等多重因素^[5][7][8]^。这种标签化的结果，不仅可能加剧社会对未成年人的刻板印象，更可能导致那些被标签为“问题儿童”的孩子们被孤立，阻碍他们回归正常成长的轨道^[6][8]^。

二、深入剖析：标签化的潜在危害

1. 社会污名化效应：

“熊孩子”的标签有可能在社会中形成一种固定的负面印象，导致被标签的未成年人受到不公正的对待和排斥。这种社会氛围可能让他们更加难以融入社会，甚至影响他们未来的成长和发展^[6][8]^。

2. 责任转嫁的倾向：

部分家长似乎以“孩子还小”作为挡箭牌，推卸教育责任。他们甚至误将未成年人保护法视为孩子们的“护身符”，从而掩盖自己在监护上的失职行为^[1][4]^。例如，有些家长放任孩子们做出扰乱公共秩序的行为，却以孩子的年龄为由拒绝接受外界的批评教育^[1]^。

三、法律之光：未成年人保护法的核心目标解读

新修订的《未成年人保护法》的核心目标，是创造一个有利于未成年人健康成长的环境，而不是纵容他们的不当行为^[3][4][7]^。这部法律强调对违法未成年人进行教育和挽救，而非单纯的惩罚。这一理念符合国际通行的司法理念，也符合我国传统文化中矜幼弱的精神^[4][8]^。

四、社会共治：构建包容性成长环境

1. 避免道德绑架：

“熊孩子”与“还是个孩子”等说法，被一些人列为中国式宽容的八大理由之一，反映了规则意识与过度包容之间的冲突^[1]^。我们需要反思如何在保护未成年人权益与维护公共秩序之间找到一个平衡点。

2. 警惕商业异化现象：

当前网络环境中存在一种“啃小”的现象，即利用未成年人的形象进行商业利用，如打造“网红儿童”等。这种行为进一步暴露了将儿童工具化的倾向^[2]^。我们需要摒弃“熊孩子”这样的标签，不是否认行为矫正的必要性，而是倡导以更理性、更包容的态度看待未成年人的成长问题。这需要家庭、学校和社会共同努力，协同合作，既要避免污名化，也要防止矫枉过正，真正落实“教育为主、惩罚为辅”的保护理念^[3][4][7]^。

我们应该以更开放、包容的心态来看待未成年人的成长问题，避免过度标签化，帮助他们更好地融入社会，健康地成长。