深圳市继续教育

解锁教师成长之路：深圳教师继续教育新篇章

在深圳这片改革开放的热土上，我们一直在追求教育的卓越与创新。这不，为了深化教师的终身学习理念，提升教育教学水平，我市针对教师继续教育推出了全新的政策指南。让我们一同走进这个政策的世界，教师成长的无限可能。

一、学分积累新纪元

每位教师，每五年都要完成至少450学分的继续教育任务。特殊教育领域的教师们更是肩负着额外的使命，需要完成不少于270学分的特殊教育课程培训。这意味着每年的目标就是积累90学分，其中公需科目、专业科目和校本培训各有不同的比重。这是一个挑战，也是一个机会，让每一位教师都能在专业成长的道路上不断前行。

二、学分的奥秘与获取途径

学分，这个词在教育领域越来越重要。公需科目、专业科目和校本培训构成了学分的三大支柱。如何获取这些学分？通过教育行政部门认可的面授培训与远程教育、教科研机构组织的各类教学研究、课题研究及成果发表、学校组织的校本培训、学历学位教育及实践实习活动等等。只要你在教育领域持续耕耘，学分的积累就会如泉水般源源不断。

三、管理与实施的铁腕柔情

管理继续教育的责任主体实行市、区、校三级管理。市教育行政部门统筹全局，区级监管确保政策落地，学校则是培训的具体执行者。这样的模式既确保了政策的统一性，又兼顾了各区的特色和各校的实际需求。学分的登记与验证则通过深圳市教师继续教育管理系统进行统一管理，确保数据的准确性和公正性。

四、时间的韵律与执行细节

继续教育的学年周期明确为每年的9月1日至次年的8月31日。以深圳大学教育学部2024-2025学年第二学期为例，专业课选课时间、公需课学习截止时间都有明确的规定，让每位教师都能清楚知道何时该做什么。

五、政策的衔接与修订重点解读

原《学分管理暂行办法》已经到期，新的《管理办法》结合省级政策调整，对学分结构、结转规则进行了明确，并对学分获取途径的表述进行了优化。这是一个与时俱进的政策，旨在更好地适应教师的需求，更好地推动教育的进步。

这是一个为深圳教师们量身定制的政策，旨在激发教师的潜力，促进教育的繁荣。让我们共同期待这个政策带来的美好未来，共同为深圳的教育事业添砖加瓦！