九年级上学期班主任工作计划

以中考为核心目标，我们致力于构建一个既严格又充满关爱的班级生态。在这个生态中，我们追求学业提升与心理健康的双线并进，旨在让每一个学生都能在这个班级中找到自己的价值和归属感。

一、明确的工作目标

我们的班级目标清晰明确：

1. 学业目标：我们追求学业成绩的显著提高，综合及格率达到95%，优秀率提升15%，并消除任何单科极端薄弱现象。

2. 班风建设：我们致力于创建一个氛围浓厚，量化考核达标率为100%的班级。在这里，“比学赶帮超”是我们的学习氛围，每个学生都积极向上，努力进取。

3. 心理干预：我们重视学生的心理健康，建立全员心理档案，并每周开展压力疏导活动，帮助每个学生有效应对中考压力。

二、精细化的管理策略与个性化的辅导

为实现上述目标，我们制定了以下具体措施：

分层教学管理：我们组建学科互助小组，实行“尖子生领学+边缘生包保”制度。每日早读前有个性化的背诵清单，晚自习时进行严格的检查落实。

动态心理辅导：设立“心灵树洞”信箱，鼓励学生敞开心扉，结合每月的心理健康讲座，对特殊学生实施“1+1”跟踪。

家校共育机制：建立家长联络群，每周反馈学情及行为表现，针对焦虑型家长开展“中考政策解读”专项沟通会，形成家校合力。

三、丰富的月度重点活动

我们每月都有核心任务和配套活动：

9月：目标确立与习惯重塑，举行学习计划展评和班规修订。

10月：学法指导与月考分析，邀请状元进行经验分享。

11月：心理调适与体能储备，举行趣味运动会和冥想训练。

12月：期末冲刺与职业启蒙，参观职校和模拟面试。

四、坚实的保障措施

为确保上述措施的落实，我们有以下保障机制：

班轮值制：每日对纪律、卫生、作业进行三次检查并公示。

教师协同：每周与科任教师召开学情研判会，共同解决问题，确保班级工作的顺利进行。

在这个“严管+关爱”的班级生态中，我们期待每一个学生都能发掘自己的潜力，实现学业与心理的双重提升，共同迎接中考的挑战。